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讚!“項目設計深度解析”首度曝光,手把手教您線上培養新員工!
時間:2020年06月02日
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OD体育官网新員工線上培訓項目的設計,主要基於培訓管理者最擔心的問題和關注點,利用公司平台資源優勢,進行“線上學習生態”的建設。



對比傳統線下培訓模式,最擔心和關注的是什麽?

1. 線上教學能否達到預期效果?
2. 如何合理安排培訓內容?
3. 如何嚴格管控學員?
4. 如何科學考核和評估學員?

為解決機構擔心的問題,我們如何做?

教、”四位一體的在線學習服務體係


①教:線上教學能否達到預期效果?

師資力量:依托OD体育官网母公司資源的優秀師資隊伍提供培訓保障,並提升與規範行內培訓師,在項目前期進行“直播講師”專項培訓輔導;

課程資源:上千門銀行業優質課程,全套新員工在線課程,包含真人視頻、動畫課程、PPT圖文等多種課程類型,滿足新員工各崗位上崗知識儲備要求;

平台性能:全國銀行業使用人數最多的培訓平台,具備學習地圖、積分管理、考試管理、活動管理、直播等學習管理功能,可提供模擬銀行(包含銀行基礎崗位動畫模擬操作練習)、新員工測評工具等附加服務;

文化建設:通過嚴格的紀律管理要求、靈活的激勵方式和豐富的團隊活動,規範新員工的紀律意識、團隊意識,增強對企業文化的認同感和融入感。

 ②學:如何合理安排培訓內容?

時長:10天新員工在線學習微項目(可根據用戶需求調整時長);
課程:涵蓋新員工崗前培訓的通用必修課、崗位必修課和選修課;
形式:定製學習地圖,提供在線課程+直播教學(內部/外部師資)+電子資料等多種學習方式。


 ③管:如何嚴格管控學員?

 學習紀律:嚴格的考勤及日學習量要求、每日晨夕會製度、日報以及每三天一次的階段測試,按照紀律管理要求進行獎懲,從而規範學員的學習行為

 學習興趣:遊戲化、積分化的管理模式,把日常學習、活動表現等行為進行拆解獎勵,具體到每一門課程的學習與互動、每一次簽到打卡、每一場活動的參與和表現。


④考:如何科學考核和評估學員?

 
學員考核:采用綜合評分方式,以積分量形式直觀呈現,評估內容包含學員平時表現+活動表現+考核成績三個方麵;

學員評估:學習成果的評估方麵,通過隨堂即時測驗、每日複盤、階段測試、集中考核等4種方式,確保對學員學習過程的動態規範與科學管理;表現行為的評估方麵,通過主題活動記錄學員特長與行為模式、並通過16PF測評工具出具科學評估報告。



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