讚！“項目設計深度解析”首度曝光，手把手教您線上培養新員工！

時間：2020年06月02日

OD体育官网新員工線上培訓項目的設計，主要基於培訓管理者最擔心的問題和關注點，利用公司平台資源優勢，進行“線上學習生態”的建設。

對比傳統線下培訓模式，最擔心和關注的是什麽？

1. 線上教學能否達到預期效果？

2. 如何合理安排培訓內容？

3. 如何嚴格管控學員？

4. 如何科學考核和評估學員？

為解決機構擔心的問題，我們如何做？

“教、學、管、考”四位一體的在線學習服務體係：

教

①教：線上教學能否達到預期效果？

師資力量：依托OD体育官网母公司資源的優秀師資隊伍提供培訓保障，並提升與規範行內培訓師，在項目前期進行“直播講師”專項培訓輔導；

課程資源：上千門銀行業優質課程，全套新員工在線課程，包含真人視頻、動畫課程、PPT圖文等多種課程類型，滿足新員工各崗位上崗知識儲備要求；

平台性能：全國銀行業使用人數最多的培訓平台，具備學習地圖、積分管理、考試管理、活動管理、直播等學習管理功能，可提供模擬銀行（包含銀行基礎崗位動畫模擬操作練習）、新員工測評工具等附加服務；

文化建設：通過嚴格的紀律管理要求、靈活的激勵方式和豐富的團隊活動，規範新員工的紀律意識、團隊意識，增強對企業文化的認同感和融入感。

學

②學：如何合理安排培訓內容？

時長：10天新員工在線學習微項目（可根據用戶需求調整時長）；

課程：涵蓋新員工崗前培訓的通用必修課、崗位必修課和選修課；

形式：定製學習地圖，提供在線課程+直播教學（內部/外部師資）+電子資料等多種學習方式。

管

③管：如何嚴格管控學員？

學習紀律：嚴格的考勤及日學習量要求、每日晨夕會製度、日報以及每三天一次的階段測試，按照紀律管理要求進行獎懲，從而規範學員的學習行為；

學習興趣：遊戲化、積分化的管理模式，把日常學習、活動表現等行為進行拆解獎勵，具體到每一門課程的學習與互動、每一次簽到打卡、每一場活動的參與和表現。

考

④考：如何科學考核和評估學員？

學員考核：采用綜合評分方式，以積分量形式直觀呈現，評估內容包含學員平時表現+活動表現+考核成績三個方麵；

學員評估：學習成果的評估方麵，通過隨堂即時測驗、每日複盤、階段測試、集中考核等4種方式，確保對學員學習過程的動態規範與科學管理；表現行為的評估方麵，通過主題活動記錄學員特長與行為模式、並通過16PF測評工具出具科學評估報告。

聯係方式

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